課程資訊
課程名稱
園藝療法
Horticultural Therapy 
開課學期
99-2 
授課對象
生物資源暨農學院  園藝作物組  
授課教師
張育森 
課號
HORT5041 
課程識別碼
628 U1750 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
花卉F-B1 
備註
與許榮輝、張俊彥、陳惠美合開
總人數上限:15人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/992HT 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

人類自古即與植物密不可分,綠化及園景對人有安定及鬆弛抒壓的作用。對於有身心障礙的人或因病、受傷的人,透過園景及照顧植物還有幫助復健及維持功能的作用。人的本性與綠色自然的互動會增加心靈平安與自尊,園藝治療係透過人與植物間更親密接觸的互動,增進生活福祉並促進病患、弱勢族群的健康。 本課程係選修,每週一下午3小時。提供園藝系學生運用植物及園藝技術於增進人類福祉的另一領域。  

課程目標
學習園藝治療的理論基礎,以個案為目標之規劃理念,對於特殊族群所發展的實務案例,以及可達到之效果作用,以拓展推廣園藝於更多人群與生活層面。  
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
1. 林木泉譯 2008園藝治療入門。
2. 張俊彥主編 2008 園藝治療活動設計與效益評估。
3. Haller, R. L. and C. L. Kramer 2006. Horticultural therapy methods.
4. Marcus, C. C. and M. Barnes (eds.) 1999. Healing gardens: therapeutic
benefits and design recommendation.
5. Simmons, S. P. and M. C. Straus(eds.) 1998. Horticulture as therapy:
principles and practices.
6. Journal of Therapeutic Horticulture vol.1-19.  
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
02/21  園藝療法之概念:園藝療法之意涵、起緣、中外發展趨勢;園藝療法之執行構面:參與對象評估、園藝活動設計、植物特性運用、空間場域設計。【陳惠美老師】 
第2週
02/28  和平紀念日 
第3週
03/07  園藝療法之原理與機制:輔助與另類醫療之意涵(CVM)、園藝療法之效益與機制;園藝療法活動企劃分組。【陳惠美老師】 
第4週
03/14  園藝與人生:植物生育特性&園藝栽培原理。【張育森老師】 
第5週
03/21  有益身心植物介紹:淨化植物、芳香植物、吉祥植物、風水植物。【張育森老師】 
第6週
03/28  園藝療法實務操作體驗:播種、扦插繁殖、施肥、生長調節劑處理。【張育森老師】 
第7週
04/04  溫書假 
第8週
04/11  園藝療法之活動設計:活動設計原理、活動效益評估。【陳惠美老師】 
第9週
04/18  園藝療法實施案例介紹:情緒障礙兒童、精神療養院病患、癌友…等。【陳惠美老師】 
第10週
04/25  園藝療法活動企劃報告討論:請同學3~4人為一組,各組選擇某一種對象,根據對象特性,進行園藝療法活動設計,繳交活動企劃報告書一份並上台報告與討論。【陳惠美老師】【張育森老師】 
第11週
05/02  園藝療癒庭園(Healing Garden)設計:設計理念與設計原則。【許榮輝老師】 
第12週
05/09  園藝療法在都市環境與家庭空間應用。(參觀訪問)【許榮輝老師】 
第13週
05/16  各類型療癒庭園(Healing Garden)的原理與案例介紹:Alzheimer's 病患、Palliative care病患、Nursing home居民、退休村、兒童醫院。【許榮輝老師】 
第14週
05/23  園藝療法效益評估(一):相關理論、概念構架【張俊彥老師】 
第15週
05/30  園藝療法效益評估(二):評估方法設計及案例討論【張俊彥老師】 
第16週
06/06  端午節 
第17週
06/13  園藝療法效益評估(三):評估工具介紹及實務操作【張俊彥老師】 
第18週
06/20  期末考試或綜合座談【陳惠美老師】【張育森老師】【許榮輝老師】【張俊彥老師】